О важности контекста восприятия…

В середине недели дочка сообщила смсками, что у неё два бала (по десятибальной системе) по физике, поэтому ей нужна помощь. Я обещал помочь. В воскресенье сделал ей замечание, что вместо игры на компьютере, можно было бы выучить физику. И упомянул, что двойка это серьёзно. К моему удивлению дочка запротестовала, что никакой двойки не было. Помощь просила, а двойку не получала. Я полез в телефон и нашел две смски. Всё честно:

«Мне будет нужна помощь с физикой. Поможешь до след. четверга?»

«У МЕНЯ ПАРА!»

Про вторую дочь пояснила, что это я звонил, а она в это время была на парах…

Добавить комментарий